NintendojoFR : Le forum

Tu ne la fais pas.
Comme ça tous les mange boules de ta classe vont gueuler en disant que c'est pas normal parce que eux ils se sont font chier,
du coup le prof te dit que tant que tu ne la rendras il ne t'acceptera pas en cours.
Tout benef ça te fait plusieurs semaines sens ce cours de merde qui ne sert à rien, jusqu'à que ce meme prof te demande de revenir meme sans faire la dissert.

Et à la fin t'as un ptit 9 au bac sans avoir rien branlé de l'année

Ou alors tu la fais pas et tu dis que c'est un autre je qui l'apportera et que c'est pas ta faute !

La philosophie c'est trop de la branlette

Lakitu_Delita a écrit :Ou alors tu la fais pas et tu dis que c'est un autre je qui l'apportera et que c'est pas ta faute !

A l'inverse pour faire le gros fayot, tu en fais 2 différentes, parce que 2 de tes je avaient un avis divergeant.

O.P HxH a écrit :Le problème de l'école, c'est que l'on t'enseigne l’histoire officielle de la philosophie, et pas à philosopher.

C'est exactement ça je trouve, et c'est bien dommage Mais après tout, l'école est un formatage.

En Belgique, j'ai jamais eu de cours de philo . Par contre, les rares sujets de dissert', du cours de français, demandant un tant soi peu de réflexion amenait toujours la salope de prof' à lire ma dissert' à voix haute, tout ça parce que je parvenais pas à faire moins de 16/20 . J'aurais dû passer ma scolarité à étudier, j'aurais pu être formaté dans les règles de l'art et faire des dissert' de merde .

J'aimais bien la philo, et même si les axes pris ont imposés, c'était interessant.
Mon prof faisait toujours le parallèle avec des situations qu'on connait, ou à défaut donnait des exemples concrets de comment on peut arriver à penser ça, dans quelle(s) situation(s). Quelques fois il donnait des oeuvres à lire à part, qu'on ne pouvait pas aborder en classe mais qui étaient interessantes; j'en ai d'ailleurs lu .
On avait instauré une bonne ambiance aussi, fin bon c'était gamin, on le retrouvait même sur MSN après, on lui disait de dire une remarque en classe à tel il le faisait, on s'insultait tous de gays le prof participait, c'était sympa .
On a même fait une soirée avec lui pendant les vacances, fin c'est vraiment un prof roxor

Aloïs a écrit :

O.P HxH a écrit :Le problème de l'école, c'est que l'on t'enseigne l’histoire officielle de la philosophie, et pas à philosopher.

C'est exactement ça je trouve, et c'est bien dommage Mais après tout, l'école est un formatage.

En France on ne fait justement pas de l'histoire officielle de la philosophie, c'est comme ça en Italie. Ou alors j'ai un prof spécial. (mais je suppose quand même qu'en philosophie, dans toutes les classes, on apprend à lire un texte de philosophie )
Apprendre à "philosopher", en soi c'est stupide de dire ça, mais en plus il te faut déjà une base :/

Et l'école ça apporte vraiment beaucoup, le but c'est justement de pas être un formatage , l'école ça t'apprend pas à devenir [fonction particulière dans la société], ça t'ouvre sur plein de choses :/

meduz' a écrit :En Belgique, j'ai jamais eu de cours de philo . Par contre, les rares sujets de dissert', du cours de français, demandant un tant soi peu de réflexion amenait toujours la salope de prof' à lire ma dissert' à voix haute, tout ça parce que je parvenais pas à faire moins de 16/20 . J'aurais dû passer ma scolarité à étudier, j'aurais pu être formaté dans les règles de l'art et faire des dissert' de merde .

Pharaoh a écrit :
Et l'école ça apporte vraiment beaucoup, le but c'est justement de pas être un formatage , l'école ça t'apprend pas à devenir [fonction particulière dans la société], ça t'ouvre sur plein de choses :/

C'est en même temps vrai et en même temps faux, car à l'école tu es souvent, voir toujours, influencé par la façon de concevoir les choses de tes profs. Tout le monde ne fait pas le même genre de dissertation et parmi les idées exposées et la façon de els expliquer, la aussi, beaucoup de choses diffèrent, si bien qu'au bac, que se soit en philo ou même à faire une disserte dans une autre matière, un prof ne te donnerait par exemple pas moins de 10, mais l'un te donnerait 17 car il adore, alors qu'un autre te donnerait 11 car même si tu t'exprimes bien, il ne pense pas que ta façon d'expliquer et de voir les choses est la meilleure. Et donc beaucoup vont dériver leurs futurs textes pour avoir une meilleure note, changeant alors leur reflexion de départ par celle de leur prof, et ce, sans s'en rendre compte.

Les profs ne sont pas des machines formatés , mais justement on est en même temps un peu formaté par les profs que l'on a, qui peuvent te donner une vision différente d'un autre, seulement toi tu auras tendance à ressortir la vision que tu as vu à l'oeuvre, et encore plus si tu as adoré cette même vision.

Donc si par formaté, tu entends qu'on "crée des gens en leur inculquant quelque chose avec une certaine vision de cette même chose", on est formaté, en partie, mais uniquement par les gens et profs que l'on cotoie.

Sauf si bien sur tu fais parti des 0.01% de gamins supra intelligents qui sont assez forts pour rester neutre et ne jamais être influencé. Mais même quand tu crois l'être, mon avis c'est qu'on l'est forcément, qu'on l'avoue ou non.

L'école c'est un gros formatage de l'être humain pharaoh, tu l'apprendras en Philo cette année justement (et normalement)
C'est aussi ce que m'a démontré une amie psychologue et conseillère en orientation, et je suis parfaitement d'accord avec ce point de vue.

Le tout c'est d'arriver à se décrocher de ce formatage.

C'est scandaleux de ne retenir que ça de l'école, ça s'adresse à des masses donc c'est un formatage, mais ça permet d'avoir une solide base culturelle, et ces connaissances-là peuvent donner envie d'acquérir d'autres connaissances. Y'a plein de carences dans l'école mais retenir juste "c'est un formatage", c'est réducteur (même si je dis pas non plus que l'école est ce qui permet d'épanouir à fond sa personnalité D: )

Ce point de vue, j'en ai été convaincu après ma prépa

Aloïs a écrit :Ce point de vue, j'en ai été convaincu après ma prépa

Et moi si je viens d'arreter la prépa c'est pas pour des prunes ^^
(Dédicace à Nadine la meilleur psy du monde )

Pharaoh, j'ai jamais dit que je retenais l'école qu'en tant que formatage hein

Dr Mario a écrit :J'aimais bien la philo, et même si les axes pris ont imposés, c'était interessant.
Mon prof faisait toujours le parallèle avec des situations qu'on connait, ou à défaut donnait des exemples concrets de comment on peut arriver à penser ça, dans quelle(s) situation(s). Quelques fois il donnait des oeuvres à lire à part, qu'on ne pouvait pas aborder en classe mais qui étaient interessantes; j'en ai d'ailleurs lu .
On avait instauré une bonne ambiance aussi, fin bon c'était gamin, on le retrouvait même sur MSN après, on lui disait de dire une remarque en classe à tel il le faisait, on s'insultait tous de gays le prof participait, c'était sympa .
On a même fait une soirée avec lui pendant les vacances, fin c'est vraiment un prof roxor

C'était Eikichi Onizuka?

Texte innataquable de gayitude on:
Une fois en philo j'ai pété un cable, on vaoyait plein de mecs qui donnait leur vérité sur les relations entre hommes et femmes et tout alors que c'était des homosexuels notoires donc j'ai dit "Je comprends pas pourquoi ces pédés ont des avis aussi formel sur un sujet qu'il ne vivent pas". Le prof m'a fait une réfléxion et j'ai dit homosexuel à la place.
Oulala quelle aventure.
Texte innataquable de gayitude off: